Type Basisaanbod

Wat is Type Basisaanbod?

Sommige kinderen hebben meer tijd, extra ondersteuning of een andere aanpak nodig om tot leren te komen. Lezen, schrijven of rekenen verloopt bijvoorbeeld niet altijd vanzelf. Wanneer het gewoon onderwijs, ondanks redelijke aanpassingen en begeleiding, onvoldoende tegemoet komt aan de onderwijsbehoeften van een kind, kan type basisaanbod een passend onderwijsaanbod zijn.

In onze werking type basisaanbod krijgen kinderen de ruimte om op hun eigen tempo en niveau te leren. We werken met de minimumdoelen en het leerplan van het Gemeenschaps Onderwijs, met aandacht voor de mogelijkheden en onderwijsbehoeften van ieder kind.

Onderwijs op maat: ieder kind zijn eigen traject.

We geloven in de groeikansen van ieder kind en stellen hoge, maar haalbare verwachtingen. Zo helpen we onze leerlingen stap voor stap bouwen aan hun zelfvertrouwen en zelfstandigheid.

We vertrekken vanuit wat ze al kunnen en bouwen stap voor stap verder aan hun kennis en vaardigheden. Vertrekkend vanuit de leerplandoelen zoeken we samen naar de beste aanpak en de ondersteuning die de leerling nodig heeft om vooruitgang te boeken. Tijdens de klassenraad bundelen onze leerkrachten en paramedisch team hun expertise. We bespreken de ontwikkeling van onze leerlingen, bepalen welke doelen we nastreven en bekijken welke aanpak het best werkt. We volgen de vooruitgang op en sturen bij waar nodig.

Groeien met oog op de toekomst.

We kijken niet alleen naar wat een kind vandaag nodig heeft, maar ook naar de mogelijkheden voor morgen. Doorheen de lagere school volgen we de ontwikkeling van iedere leerling op en bekijken we welke volgende stappen mogelijk zijn. Waar kansen zijn om terug te keren naar het gewoon onderwijs, ondersteunen we die groei bewust.

Op het einde van de lagere school begeleiden we onze leerlingen, samen met hun ouders en het CLB, bij de keuze voor een passend vervolgtraject. De overstap kan naar het gewoon secundair onderwijs (1B) of naar het buitengewoon secundair onderwijs (OV3).

Wanneer we merken dat een leerling de mogelijkheden heeft om de eindtermen van het lager onderwijs te behalen, zetten we daar gericht op in. We werken niet alleen aan de nodige doelen, maar ook aan een goede werk- en studiehouding en aan het zelfstandig leren sturen van het eigen leerproces (zelfregulerend leren). Wanneer de leerling de potentie laat zien voor het behalen van een getuigschrift basisonderwijs bereiden we hen voor op een mogelijke overstap naar het gewoon secundair onderwijs (1A).

Hasseltsesteenweg 135 3700 Tongeren-Borgloon 012 23 70 23 info@deastronaut.be

Report abuse